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Plano de aula > Matemática > 5º ano > Geometria

Plano de aula - Encontrar pontos no plano cartesiano

Planos de aula de Matemática com atividades para 5º ano do Fundamental sobre compreender o que é o plano cartesiano e como localizar uma posição nele.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Luciene Vaz de Brito Vargas

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano MAT5_15GEO01

Recursos
- Necessários: -
- Opcionais: -

Para este plano, foque na etapa Aquecimento, Atividade Principal e Sistematização

Aquecimento
Professor(a), você pode realizar o Aquecimento deste plano com seus alunos, seja em uma aula síncrona ou assíncrona. Compartilhe com a turma o slide presente nesta atividade, peça que os alunos reproduzam o quadro e que tentem resolver o problema. Sugerimos que a imagem do slide ou o documento com a atividade seja disponibilizado, visto que possui uma diagramação que pode não ser contemplada em um texto corrido. Caso a aula esteja ocorrendo de forma síncrona, permita que os alunos exponham suas resoluções; e, caso esteja ocorrendo de forma assíncrona, os estudantes podem enviar suas soluções em formato de texto ou áudio.

Atividade principal
Professor(a), compartilhe com a turma o slide presente nesta atividade. Os alunos não precisam reproduzir o mapa em seus cadernos. Solicite que eles indiquem as posições letra/número dos estados mencionados no enunciado do problema. Verbalize ou envie em formato de texto os questionamentos propostos no “Discuta com a turma” e solicite que os alunos enviem suas resoluções em formato de áudio ou vídeo. Caso a aula esteja ocorrendo de forma síncrona, os alunos podem verbalizar suas resoluções.

Sistematização
Professor(a), solicite que os alunos façam uma pesquisa sobre o que é o Plano Cartesiano e registrem em seus cadernos suas características. Caso considere viável, compartilhe com os estudantes o slide presente nessa etapa do plano de aula.

Raio X
O problema proposto no Raio X pode ser enviado em formato de imagem para os alunos e solicitado como uma “tarefa” a ser entregue em momento a ser combinado com a turma. Envie também aos alunos as questões do “Discuta com a turma”.

Convite às famílias
Professor(a), sugira que os alunos socializem com seus familiares o que aprenderam nesta aula sobre coordenadas no plano cartesiano. Sugira que eles realizem a atividade do Aquecimento ou do Raio X com seus familiares. As posições das imagens no plano podem ser alteradas.

Sugestão Enviada Por: Lara Martins Barbosa


Código: MAT5_15GEO01

(EF05MA15) Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.


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