Matemática na BNCC: Um novo olhar sobre probabilidade

Rita Batista
Carga Horária

4 horas

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O estudo de eventos aleatórios é relativamente recente no desenvolvimento da Matemática. Na escola, a abordagem de Probabilidade tem ganhado cada vez mais espaço. 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define que habilidades sobre esse campo sejam desenvolvidas desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Neste curso, você irá entender como a compreensão e interpretação de dados probabilísticos pode influenciar tomadas de decisão. Também irá conhecer os conceitos  de aleatoriedade e espaço amostral, fundamentais nesse campo. 

Vamos explorar estas ideias por meio de reflexão, de análise de situações e de propostas de atividades para vivência em sala de aula.

Os objetivos de aprendizagem deste curso são:

– Reconhecer a importância do ensino da probabilidade desde os anos iniciais da Educação Básica;

– Estabelecer conexões entre os objetos de conhecimentos propostos na BNCC e possibilidades de ensino da probabilidade, especialmente no que diz respeito à aleatoriedade e ao espaço amostral; 

– Refletir sobre a relação da probabilidade com a combinatória apontada na BNCC.

O QUE VOCÊ VAI APRENDER

ETAPA 1

Boas-vindas!

ETAPA 2

Probabilidade para quê?

ETAPA 3

Progressão ao longo do ensino fundamental

ETAPA 4

Quando uma sequência é aleatória?

ETAPA 5

Explorando o espaço amostral

ETAPA 6

Exemplo de aula alinhada à bncc

ETAPA 7

Discussão sobre a prática

ETAPA 8

Sistematização

ETAPA 9

Atividade final

ETAPA 10

Pesquisa de satisfação

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SOBRE O AUTOR

Doutoranda e mestre em Educação Matemática e Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e professora de Matemática da Educação Básica há mais de 30 anos. Formadora de professores e pesquisadora do Geração (Grupo de Estudos em Combinatória e Probabilidade/UFPE). Especialista em Estatística e Probabilidade para elaboração dos planos de aula de Nova Escola. Colaboradora na produção de materiais didáticos digitais do Mathema.

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