Investir na infância ajuda a economia
PorNOVA ESCOLA
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Jornalismo
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Lino de Macedo,
assessor pedagógico do Instituto Pensi, da Fundação José Luiz Egydio Setúbal (FJLES), em São Paulo
A firmar que as crianças de hoje serão os adultos de amanhã é trivial. Mas ser adulto é mais do que ter entre 18 e 70 anos. É, principalmente, saber agir de modo responsável, colaborativo e cuidadoso consigo mesmo e com os outros.
Isso não ocorre naturalmente. Na verdade, muitas pessoas não conseguem se comportar de maneira compatível com a postura adulta. Várias vezes, isso é resultado de uma história de vida em que faltam condições essenciais: uma casa limpa e segura, um ambiente familiar saudável, recursos materiais suficientes e uma boa Educação.
É ainda mais preocupante. Não é raro que essa lista de carências se inicie nos primeiros anos de vida. Com a infância negligenciada, surgem problemas que fazem com que esses sujeitos não possam contribuir socialmente e economicamente quando mais velhos. No livro Giving Kids a Fair Chance (Dando às crianças uma chance justa, em tradução livre), James Heckman, economista da Universidade de Chicago, diz que o melhor período para preparar o adulto vai da fase embrionária até os 6 anos. Na obra, ele mostra resultados de uma intervenção educativa nessa idade, que pode ser comparada ao efeito de fazer pré-escola. O resultado é que as pessoas atendidas, ao chegar aos 40 anos, ganham melhor do que as outras, possuem mais casas próprias, utilizam menos programas sociais e pagam mais impostos - contribuem, portanto, com a economia do país. Algumas ações ajudam a chegar lá:
Seguir essas diretrizes agora é um grande passo para melhorarmos vidas no futuro.
Ilustração: Adriana Komura
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