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O uso de portfólios é adequado do 7º ao 9º ano?

Neurilene Martins responde a dúvidas sobre sala de aula

POR:
NOVA ESCOLA
Neurilene Martins,

Neurilene Martins,
doutora em Educação e professora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Jorge Amado (Unijorge).

MARISA PRETO PEREIRA, Rio Grande, RS

Sim, a organização e a análise de trabalhos realizados ao longo de um período são recomendadas para todas as séries. com alunos dos anos finais do ensino Fundamental, é interessante promover a construção coletiva dessa coletânea. Professor e alunos podem discutir juntos os objetivos, o formato e o conteúdo que será incluído, que pode ser de textos, vídeos feitos pela turma e produções artísticas. Na seleção, vale levar em conta pelo menos dois critérios: a relevância didática de cada atividade e a importância que teve para os estudantes. Os diferentes momentos do percurso devem estar registrados. A classe precisa analisar as tarefas e refletir sobre o que esteve em jogo nelas: "O que eu já sabia? O que aprendi? O que ainda preciso conhecer?. Essas questões permitem refletir para construir uma memória do próprio processo de aprendizagem. Ao analisar o material reunido, o docente avalia o próprio trabalho, as condições didáticas oferecidas e as intervenções realizadas.

 


Foto: Valter Pontes