Os acrobatas estão no picadeiro e a turma deve identificar quantos são. A ideia é que as crianças aprendam que o intervalo de 10 a 19 corresponde a uma dezena e o que isso significa. Você pode arrastar o mouse e fazer diferentes composições de atletas (dois grupos de cinco, cinco grupos de dois etc) para estimular a sala a fixar o conceito matemático de dezena.