O Brasil holandês

Exiba o mapa. A turma sabe o que ele representa? Conhece os lugares que não foram colonizados só pelos portugueses? Provavelmente, não. Localize as capitanias de Pernambuco, Maranhão e Rio de Janeiro.

Divida a turma em duplas e distribua cópias dos trechos do panfleto de Moerbeeck. Após a leitura, solicite que respondam por escrito:
a) O que é defendido pelo autor?
b) Quais os espaços geográficos citados e quem são os atores históricos presentes no texto?
d) Quais os argumentos do autor para justificar seu ponto de vista?

Socialize as respostas e fale sobre a União Ibérica, a importância do açúcar, os interesses conflitantes da Espanha e dos Países Baixos e a Companhia das Índias Ocidentais.

Organize uma aula expositiva sobre a materialização dos interesses dos Países Baixos com o domínio da capitania de Pernambuco, ressaltando que o personagem marcante desse período foi Mauricio de Nassau.

Divida a turma em grupos e peça que diferenciem a mudança da postura de Nassau, tal como a da Companhia das Índias Ocidentais, lendo os fragmentos de discursos dele:

Fragmento 1
"(...) não vim trazer uma política de repressão. Reduzirei os impostos. Abrirei crédito para os lavradores. Garantirei a portugueses e brasileiros igualdade de direitos com os súditos das Províncias Unidas. E os moradores que, por desgraça de guerra, tiverem perdido suas casas e plantações, têm a minha autorização para reocupá-las." 

Fragmento 2
"O povo é um rebanho de carneiros que se tosquia, mas, quando a tosquia vai até a carne, produz a dor e, como esses carneiros raciocinam, por isso mesmo se convertem muitas vezes em terríveis alimárias. Quanto à cobrança das dívidas da companhia, deve-se proceder com rigor contra os negociantes, (...) Em relação aos lavradores e aos senhores de engenho, convém proceder com brandura, examinando-lhes os frutos no começo das safras e concordando com eles sobre a parte que hão de entregar; (...) de modo que eles não fiquem inteiramente privados dos meios necessários para porem a moer os engenhos no ano seguinte."

Depois, enfoque os objetivos econômicos da ocupação pelos holandeses e a relação estabelecida com os senhores de engenho.