geometria plana
Porprofessor
02/09/2017
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Jornalismo
Porprofessor
02/09/2017
Utilizar os números racionais como recurso para resolver problemas de medidas partindo de subdivisões sucessivas da unidade.
8º
8 aulas
Introduza uma variante na atividade fornecendo aos grupos informações sobre o segmento de reta que devem comunicar aos colegas. Utilize para isso as tiras de papel de diferentes medidas. Dessa forma você controlará as frações com as quais deseja que eles trabalhem. Proponha essa atividade algumas vezes. Para que avancem na elaboração da mensagem, estabeleça condições: que seja o mais curta possível ou que sejam utilizados só números.
Organize um momento de discussão sobre frações equivalentes, colocando questões como: com frações de 1/4 podemos fazer 1/2? E com frações de 1/3 isso é possível? Para formar 1/2 com 1/3, o que preciso fazer? Para finalizar essa etapa, proponha cálculos mentais com frações: quanto é a metade de 1/4, de 1/8 e de 1/6? Quanto é 1/3 de 1/2, de 1/3 e de 1/4?
Forneça tiras de papel no comprimento da "tira unidade de medida" e peça que os alunos as dividam de acordo com as frações que você informar, como 1/2, 1/4 e 1/8. Aumente o grau de dificuldade, sugerindo quintos, sétimos etc.
Créditos: Claudia Broitman, Horácio Itzcovich, Cecília Parra e Patrícia Sadovsky Formação: No documento de atualização curricular nº 4, GCBA, e no livro "Enseñar y Aprender Matemática: Propuestas para el Segundo Ciclo"; de Héctor Ponce, Ed. Novedades Educativas.
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