O espaço de Pina Bausch na escola

Projeto de Vida estimula o protagonismo do estudante e favorece a educação antirracista

Componente trabalha a identidade e os anseios dos jovens, sobretudo daqueles que precisam enfrentar as desigualdades e o racismo estrutural

Educação Infantil: uma reflexão sobre portfólios

Nesse fim de ano, vale analisar esses instrumentos em busca de um impacto cada vez maior na aprendizagem das crianças

Fechamento do ano: sugestões para envolver alunos e famílias

Saiba como garantir as devolutivas e celebrações das conquistas deste ano e os momentos de reflexões para o próximo

Como desconstruir ideias negacionistas?

Narrativas baseadas em fake news podem servir de ponto de partida para ensinar o funcionamento do método científico para os alunos

Pesquisa revela realidade e desafios dos educadores para levar a perspectiva antirracista para o cotidiano escolar

85% dos profissionais sabem que existe uma lei que torna obrigatório o trabalho com as relações étnico-raciais, mas 60% não sabem ou afirmam que não existe investimento que apoie esta prática

Como terminar o período letivo com a organização em dia?

Educadores dão sugestões para conseguir realizar todas as tarefas e fechar bem o ano. Escutar os alunos e documentar as aprendizagens são ações essenciais

Como envolver as crianças e as famílias na construção de portfólios na Educação Infantil?

Educadores podem estimular o protagonismo dos pequenos, convidando-os a selecionar as produções que consideram mais significativas, e planejar a participação de pais e responsáveis em algumas atividades

Conselho de classe: como planejar um bom encontro no final do ano letivo

Esse momento exige reflexões e uma boa organização e condução – para, assim, potencializar o ensino e a aprendizagem nas nossas escolas