Foto: Marcelo Kura
Para conhecer a fundo como as pessoas se relacionam com a disciplina e investigar as causas de tantos alunos considerarem a Matemática necessária apenas para verificar o troco, por exemplo, a autora realizou uma pesquisa com alunos do Ensino Fundamental. Nas respostas, encontra-se um caminho para entender as origens do êxito ou do fracasso na disciplina.
Sobre a autora É Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Paris 8, na França.
Por Que e para Que Aprender a Matemática?, Veleida Anahí da Silva, 136 págs., Ed. Cortez, tel. (11) 3611-9616, 22 reais
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