Telma Weisz: A passagem da hipótese silábica para a silábica-alfabética

Brincadeiras sensoriais: entre descobertas e desenvolvimento

Entenda a importância dessas atividades para o desenvolvimento integral dos pequenos e como planejá-las na Educação Infantil

ler reportagem

O que é currículo em espiral e como aplicá-lo na sala de aula?

Essa abordagem teórica, que dialoga com a BNCC, propõe que os estudantes mobilizem saberes prévios para desenvolver habilidades e aprofundar conhecimentos de forma significativa e progressiva

ler reportagem

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

Governo federal demonstra esforços para melhorar articulação com redes de ensino e setores envolvidos na política educacional, o que é essencial para enfrentar os desafios da área e avançar na aprendizagem dos estudantes

ler reportagem

Alfabetização: estratégias para avançar na aquisição da escrita

Usar textos reais como ponto de partida e depois focar em palavras e sílabas possibilitam um trabalho mais significativo

ler reportagem

Como trabalhar o campo de experiência Traços, sons, cores e formas?

Veja dicas de atividades para desenvolver na Educação Infantil e explorar um dos campos previstos na BNCC

ler reportagem

Como o legado de Magda Soares pode ajudar os professores na alfabetização?

Educadora e pesquisadora, e uma das maiores especialistas brasileiras no assunto, criou o importante conceito de alfaletrar

ler reportagem

Graciliano Ramos: use obras do escritor para debater bullying e sociedade

No mês que marca os 70 anos da morte de Mestre Graça, conheça atividades para explorar a narrativa do escritor e temas atuais

ler reportagem

Como trabalhar situações-problemas após os resultados da avaliação diagnóstica

O gênero textual é uma possibilidade para professores promoverem avanços após a sondagem inicial em Matemática

ler reportagem