Cláudio Bazzoni, assessor de Língua Portuguesa da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, explica como elaborar questões de leitura para trabalhar a interpretação de texto com os alunos.
Para o especialista no ensino de Língua Portuguesa, ao discutir uma obra com a turma, é preciso sugerir perguntas que levem os alunos a fazer inferências e criar as próprias hipóteses de interpretações do texto. "É importante que o professor varie as estratégias, como pedir que o próprio aluno proponha as questões", sugere Bazzoni.
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