Educação Infantil: o que muda nas atividades do professor com os campos de experiência da BNCC
Assista nosso bate-papo que vai abordar como a BNCC vai mudar dinâmica das atividades das crianças da Educação Infantil
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Você sabe o que vai mudar na sua rotina e nas atividades com as crianças da Educação Infantil com a BNCC? Assista ao nosso bate-papo com a especialista Karina Rizek.
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Entre as novidades que a Base Nacional propõe para essa estapa, estão os cinco Campos de Experiência, que indicam quais são as experiências fundamentais para que a criança aprenda e se desenvolva. Por isso, para ajudar o professor nessa mudança, NOVA ESCOLA convida a especialista em Educação Infantil Karina Rizek para bater um papo com Camila Camilo, de Planos de Aula de Educação Infantil, e esclarecer como os campos de experiência vão aparecer na rotina do professor e como planejar as experiências que os contemplem.
Confira uma entrevista com Karina Rizek sobre avaliação na Educação Infantil
O que muda na Educação Infantil com a BNCC?
Sobre os Campos de Experiência
Os Campos propõem uma nova organização curricular e colocam a criança como centro do processo educativo. Os campos são estruturados em: O eu, o outro e o nós; corpo gestos e movimentos; traços sons, cores e formas; escuta, fala pensamento e imaginação; e espaço tempo, quantidades, relações e transformações.
Acesse os Guias da Base para uma explicação sobre cada campo de experiência
Com isso, os especialistas em educação aconselham que as atividades sejam bem planejadas, que a criança tenha espaço para se expressar e que o professor esteja aberto a acompanhar e registrar essas reações.
